新華網(wǎng)北京3月8日電（劉品彤）8日，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席、上海市政協(xié)副主席、上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪談，與網(wǎng)友在線交流。黃震認(rèn)為，真正的教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，也不是反復(fù)記憶背誦，而是通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)題，讓學(xué)生去觀察、思考、思辨，最后去實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不斷提高學(xué)生的自我思辨能力。
3月8日，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席、上海市政協(xié)副主席、上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震做客新華網(wǎng)2018全國(guó)兩會(huì)特別訪談。新華網(wǎng) 楊锘攝
以下為訪談主要內(nèi)容：
新華網(wǎng)：您覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)該如何培養(yǎng)人才？在人才培養(yǎng)方面該怎么更好地去做？
黃震：我一直認(rèn)為，在人才培養(yǎng)上光談高等教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)是不夠的，因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)是一條鏈，從幼兒園到小學(xué)，小學(xué)到中學(xué)，中學(xué)到大學(xué)。大家都在講課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題，我覺(jué)得核心問(wèn)題是目前整體教育觀的問(wèn)題，這就牽扯到創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
舉個(gè)例子，有一句話叫“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)生們習(xí)慣于老師在課堂上進(jìn)行知識(shí)的傳授和灌輸，不斷地通過(guò)各種練習(xí)、背誦，使自己終生不忘。我們經(jīng)常可以看到中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常重，一個(gè)詞要抄好多遍，通過(guò)這種學(xué)習(xí)來(lái)增加對(duì)所謂的知識(shí)點(diǎn)的掌握。我經(jīng)常稱其為“灌滿一桶水”，但我認(rèn)為真正的教育不是“灌滿一桶水”，而是要“點(diǎn)燃一把火”。
剛剛講到高校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，得從小學(xué)、中學(xué)開(kāi)始做起。現(xiàn)在教育學(xué)生非常重要的一點(diǎn)是如何“點(diǎn)燃一把火”，我們要讓他通過(guò)教育不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，更多的是通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)題，讓學(xué)生去觀察、思考、思辨，最后去實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不斷提高學(xué)生的自我思辨能力，這才是最重要的。對(duì)于傳統(tǒng)的方法，反復(fù)記憶、反復(fù)背誦，學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握得不錯(cuò)，但是他腦子里就會(huì)形成很多框架，非常缺乏創(chuàng)新思維。
所以我認(rèn)為最重要的是“點(diǎn)燃一把火”，啟發(fā)學(xué)生的思維思辨能力很重要，這也是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)上非常重要的一點(diǎn)。
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