新華社北京７月１０日電（王逸濤、羅金沐）指揮員一聲令下，鍵盤(pán)聲驟起，各方調(diào)兵遣將，激戰(zhàn)正酣，網(wǎng)絡(luò)立體化戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫……在６月上旬這場(chǎng)持續(xù)多日的戰(zhàn)略對(duì)抗演習(xí)中，混合編組的國(guó)防大學(xué)高中級(jí)干部學(xué)員們表示收獲很大。據(jù)悉，僅去年一年，國(guó)防大學(xué)學(xué)員就參與實(shí)兵和兵棋對(duì)抗演習(xí)近百場(chǎng)次，下一步將組織學(xué)員赴兵種指揮院校交叉培訓(xùn)，以“嵌入式指揮員”的身份奔赴各戰(zhàn)區(qū)訓(xùn)練基地演訓(xùn)一線。

　　近年來(lái)，國(guó)防大學(xué)把培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才作為重中之重，從培訓(xùn)機(jī)制、教研改革、師資力量等多方面集聚發(fā)力，全力打造聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)體系，讓聯(lián)合作戰(zhàn)理念成為新時(shí)期辦學(xué)育人的“魂”和“綱”。

　　為適應(yīng)新的使命任務(wù)要求，校黨委先后奔赴各戰(zhàn)區(qū)、軍兵種、科研院所、一線基層部隊(duì)展開(kāi)深入調(diào)研，并在全校范圍內(nèi)掀起聯(lián)合作戰(zhàn)指揮教學(xué)大討論，系統(tǒng)梳理和解決了教學(xué)體系、科研育人、資源整合等數(shù)十個(gè)具體問(wèn)題，全面優(yōu)化完善聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培訓(xùn)機(jī)制。

　　學(xué)校還開(kāi)啟了新一輪教學(xué)改革。他們通過(guò)對(duì)歷屆學(xué)員崗位適應(yīng)情況展開(kāi)跟蹤式調(diào)查，綜合近萬(wàn)組數(shù)據(jù)，構(gòu)建起聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才能力素質(zhì)模型，重塑知識(shí)架構(gòu)，打破單位、學(xué)科界限，形成專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和能力訓(xùn)練有機(jī)融合的新型課程體系。

　　“比如，廣泛吸納各軍兵種學(xué)員進(jìn)入攻關(guān)小組，形成聯(lián)合作戰(zhàn)科研課題攻關(guān)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。”校領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，“與以往相比，變化很多，新增與聯(lián)合作戰(zhàn)密切相關(guān)的新興學(xué)科６個(gè)，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培訓(xùn)班次增多，聯(lián)合指揮員班、聯(lián)合參謀班新開(kāi)課題創(chuàng)新率達(dá)８７％以上，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)比例達(dá)５０％……”

　　為打造堪當(dāng)聯(lián)合作戰(zhàn)教學(xué)重任的教研隊(duì)伍，學(xué)校大力實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的“名師工程”。如，從全軍范圍遴選優(yōu)秀指揮軍官來(lái)校任教，聘請(qǐng)近百名軍地院校名師擔(dān)任兼職教授；派遣專家教授帶著課題深入部隊(duì)，全校８５％以上教員先后赴部隊(duì)交流代職、蹲點(diǎn)調(diào)研；開(kāi)展貫穿全年、覆蓋全員的教學(xué)大比武；組織教員赴國(guó)外參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流、赴邊防海島參加“邊疆行海疆行”等實(shí)踐鍛煉活動(dòng)等。

　　目前，學(xué)校初步建成了以“名師工作室”為品牌，以杰出教授為龍頭，以杰出中青年專家、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為中堅(jiān)，以優(yōu)秀中青年教研骨干、教研人才“新苗”為基礎(chǔ)的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮教學(xué)人才群體。

　　據(jù)了解，黨的十八大以來(lái)，國(guó)防大學(xué)有幾十項(xiàng)重大科研成果進(jìn)入決策，數(shù)百項(xiàng)重要理論成果相繼問(wèn)世，千余名聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才從這里走向部隊(duì)。